Wiersze o wakacjach i młodzieży

  Konkurs poetycki zorganizowany przez Panią Bogumiłę Łucką:

 "WierszE o wakacjach i młodzieży"

Anna Sawko

Koniec wakacji w deklinacji

Siadam przy biurku z zeszytem 

w ręce.

Przeglądam książki,

odrabiam lekcje.

Zadany temat, to deklinacje.

Odmienić mamy słowo- „wakacje”.

Najpierw mianownik, kto? co?-

- wakacje.

Były to góry, słońce atrakcje.

Potem dopełniacz, 

nie ma wakacji.

Koniec wędrówek i rekreacji.

Przy celowniku zerkam na zdjęcia.

Przyglądam się wakacjom w różnych ujęciach.

W bierniku znowu mamy

wakacje.

Długie spacery, późne kolacje.

Smutny narzędnik, bo z wakacjami już czas 

się rozstać.

Trzeba się uczyć, prymusem zostać.

Przy miejscowniku: o wakacjach możemy pomarzyć.

Znów tyle rzeczy może się przydarzyć.

Wołacz głośno krzyczy:

„Kochane wakacje !”

wróćcie za rok.

Dobrze, że ma rację…

 

Julia Seniow 

WSPÓŁCZESNA MŁODZIEŻ  

Młodzież zmienia się jak czasy.

Już nie grają sobie w klasy,

zamiast zagrać z kumplem w nogę,

pluje taki na podłogę, 

rodzic się za taką wstydzi,

bo ta z koleżanki szydzi.

Ale są też tacy mili,

którzy ci pomogą w chwili, 

taka młodzież szanowana, 

rzecz dorosłych doceniana!

I my tacy być możemy! 

Lecz nie zawsze tego chcemy…

Szymon Jędrzejczyk

***

Młodzież zmienia się z latami,

Każdy niby buntowniczy,

Różnią się charakterami,

Jeden piłkę nożną ćwiczy,

Inny zafascynowany grami!

Nikt już tego nie policzy,

Ile mama bawiła się z nami,

Ile razy tata skrzyczy,

Odwdzięczamy się kłótniami,

Młodzież zawsze nie zna przyczyn,

Co się wiążą ze skutkami,

które są za każdy czyn.

                     

   Maciej Czaja 

Pożegnanie wakacji

Skończył się czas wolny

Rozpoczął się rok szkolny

Podręczniki oprawiamy

Do plecaka je wkładamy

Do szkoły wkrótce pójdziemy

I nową wiedzę posiądziemy

Zadania domowe odrabiać będziemy

Do następnej klasy wnet przejdziemy

Wszyscy pilnie się uczymy

I w czerwcu efekty zobaczymy  

Julia Wysocka i Szymon Wieczorek

Wakacje na plaży

Wakacje to piękne czasy, 

które spędziłem na piaszczystej plaży.

Słońce mocno świeciło, 

bardzo miło mi było.

Nad morzem cały miesiąc mieszkałem,

do domu wracać nie chciałem.

Ale wrzesień mnie dogonił

i do szkoły nas zagonił.

Na następne wakacje jeszcze rok poczekamy,

szkolną codzienność jakoś przetrwamy! 

Jakub Ryński, Dominik Ślęczka

 Wakacyjny zając

 Na wakacjach, pewnym czasem,

Szedłem sobie ciemnym lasem.

I owoce tam zbierając,

Patrzę: a tu biały zając.

Naraz gonić do zacząłem,

Uderzyłem w drzewo czołem.

Przytomność wtedy straciłem.

W szpitalu się obudziłem.

Wniosek z tego płynący:

Nie goń nigdy zajęcy!

Anna Jurczyk, Karolina Bartoszek 

Świat nastolatki 

Mam dopiero piętnaście lat ,

znajomi , imprezy to mój świat. 

Mam ochotę szczęśliwą być,

choć dopiero uczę się żyć. 

Dokładnie wiem czego chcę, 

dlatego w życiu nie poddam się!

Często jest ciężko lecz przyjaciół mam,

i wiem że dla nich radę dam.

Bo trzeba się śmiać, wariatkę grać,

taka jestem ja - dobra i zła ! 

Pomagamy zwierzętom :D

          Pięknie rozpoczęliśmy nowy rok 2013 / 2014 ! Minęły dwa tygodnie, a my już przekazaliśmy dary dla bezdomnych zwierząt, tym razem do schroniska w Jankowicach.

Niestety wielkimi krokami zbliża się zima , więc jeśli masz stare koce, podkoszulki, kołdry, poduszki przynieś do sali nr 40.

Cały rok zbieramy też jedzenie : karmę, ryż, makaron, itd.

          Oczywiście za wszelkie dary czekają na Ciebie dodatkowe pkt. Możesz zatem podnieść swoją ocenę z zachowania i pomożesz zwierzętom, które w swoim życiu nie miały szczęścia i trafiły na beznadziejnego człowieka, który się go pozbył…
      Zapraszamy wszystkich na facebooka na stronę FUNDACJA ZWIERZĘCA ARKADIA - tam zobaczycie podziękowanie dla naszej szkoły oraz zdjęcia psów do adopcji. 
Możesz też dać dom tymczasowy, wtedy otrzymasz też karmę dla zwierzaka oraz opiekę weterynaryjną bezpłatną dla niego.

Bogumiła Łucka

Wycieczka na Baranią Górę

15 września 2013 r. Szkolne Koło Krajoznawczo Turystyczne im. Jerzego Kukuczki rozpoczęło kolejny sezon! Pogoda jak na zamówienie, więc młodzi turyści ruszyli na pierwszą wycieczkę górską. Celem była Barania Góra, a trasa przebiegała piękną doliną Wisły.

Wycieczkę rozpoczęliśmy od parkingu Wisła Czarne Fojtula, do którego dojechaliśmy busem. Wyruszyliśmy niebieskim szlakiem turystycznym, którym również biegnie Ścieżka Przyrodniczo-Leśna. Wędrówkę umilał widok i szum płynącego obok potoku – Białej Wisełki. Podążając błotnistą i kamienistą drogą, dotarliśmy do słynnych kaskad Białej Wisełki. To najpiękniejszy zespół naturalnych progów wodnych na terenie Beskidów. Można tu zobaczyć pięknie wyżłobione kotły erozyjne, czyli przegłębienia skalnego koryta rzeki u podnóża wodospadów. Zbocza jarów obok wodospadów porastają pomnikowe świerki i jodły w wieku ok. 170 lat. Dalej szlak wiódł w całości przez las i po kilkudziesięciu minutach marszu dotarliśmy na szczyt Baraniej Góry. 

Na jej szczycie znajduje się ogólnodostępna (bezpłatna i zawsze otwarta), 15 metrowa wieża widokowa, z której roztacza się wspaniały widok na okoliczne pasma górskie. Ze szczytu zeszliśmy czerwonym szlakiem na Polanę Przysłop, gdzie znajduje się schronisko PTTK. Odpocząwszy po wyczerpującym marszu, spacerkiem zeszliśmy doliną Czarnej Wisełki na parking, gdzie czekał na nas bus.

Myślę, że była to udana i interesująca wycieczka górska i cieszę się, że do Koła Turystycznego dołączyły nowe osoby z pierwszych klas! Mam nadzieję, że nasza grupa jeszcze się powiększy i na następną wycieczkę pojedzie jeszcze więcej osób! 
Najbliższa wycieczka już 19 października w sobotę
NA HALĘ KRUPOWĄ
  7.15 - zbiórka przy Gimnazjum nr 2 w Cz.-Dz.      

  7.30 – 10.00  - przejazd busem na Przełęcz Krowiarki

10.00 – 14.00  - przejście piesze z Przełęczy Krowiarki na Halę Krupową przez Policę (szlak czerwony)

14.00 – 14.30  - pobyt w schronisku

14.30 – 15.30  - zejście do  Skawicy – Suchej Góry (szlak niebieski)

15.30 – 18.00  - przejazd busem do Czechowic-Dziedzic

       ok. 18.00  - rozwiązanie wycieczki przy Gimnazjum nr 2 w Czechowicach-Dziedzicach

Koszt: 25 zł dla osób z legitymacją PTTK i opłaconą składką na 2013 rok, 30 zł dla pozostałych.

Wpłaty: do 11.10.2013 r.

ZAPISY U OPIEKUNA KOŁA

KATARZYNY MACIEJOWSKIEJ-BĄCZEK

WYJECHALIŚMY, ZOBACZYLIŚMY, WRÓCILIŚMY...

8 września br. wyruszyliśmy w podróż do Brukseli i Londynu. Klasy drugie połączyły przyjemne z pożytecznym, bo realizowały przy okazji projekt Ślady Ślązaków w Unii Europejskiej. Efekty realizacji przedstawimy końcem października. Dziś kilka słów o tym, co zobaczyliśmy. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od brukselskiej Starówki. 

Celem naszej wizyty w tym mieście była jednak wizyta w  Europarlamencie . Tam właśnie spotkaliśmy się z Administratorem Działu Wizyt. Pan Leszek Gaś opowiedział nam o pracy w Parlamencie i odpowiedział na nasze pytania. 

Wizytę zakończyliśmy oczywiście wspólnym zdjęciem.

Kolejnym etapem podróży był Oxford, którego historię przybliżyła nam przewodniczka – pani Halina Gawor i oprowadziła nas po tym urokliwym mieście.

Dwa następne dni to maraton. Dzięki świetnie rozbudowanym liniom metra, udało się nam zobaczyć: London Eye, Big Bena, Katedrę Westminsterską, Parlament, Downing Street, Buckingham Palace, Trafalgar Square, Tower Bridge, British Museum, Muzeum Historii Naturalnej, Rogal Courts of Justice oraz bibliotekę i Muzeum Strojów Sędziowskich. 

Po tak intensywnym zwiedzaniu, należało się nam trochę rozrywki. Tę znaleźliśmy w Heide Parku w Soltau, niedaleko Hamburga. 

Zastanawiacie się na pewno, jak przedostaliśmy się do Anglii?.... Oczywiście skorzystaliśmy z Eurotunelu pod Kanałem La Manche.

Zmęczeni, ale szczęśliwi wróciliśmy, by ze zdwojoną energią zabrać się do pracy.

Halina Krupnik i Aleksandra Borgieł

Tematy projektów w roku szkolnym 2013/2014

JĘZYK POLSKI

mgr Jolanta Kucharska

 1. Nazwiska w naszej szkole.

 2. Żargon uczniowski w naszej szkole.

 3. Zapożyczenia w języku polskim.

 4. Sylwetka wybranego autora.

 5.Charakterystyka wybranej epoki.

mgr Bogumiła Łucka

1.Antyk źródłem kultury europejskiej.

2.Jak Henryk Sienkiewicz sportretował w powieści „Krzyżacy” średniowieczne warstwy społeczne?

3. W jaki sposób zmieniał się teatr na przestrzeni wieków?

4. Tego pisarza lubię…

5. Literatura i malarstwo.

6. Czy bajki Ignacego Krasickiego pomagają poznać naturę człowieka?

7. Dlaczego warto czytać książki?

HISTORIA

mgr Małgorzata Krótka

 1. 70 rocznica powstania warszawskiego.

 2. Drogi do niepodległości 04.06.1989 rok

 mgr Marcela Cygoń

1. Lokalni patroni ulic w naszym mieście.

2. Przemysł w Czechowicach-Dziedzicach.

MUZYKA

 mgr Halina Piłocik

 1. Folklor polski inspiracją dla współczesnych twórców Mzyki rozrywkowej.

 2. Rozwój kariery muzycznej artystów pochodzących z Czechowic-Dziedzic.

 3. Młode talenty czechowickiego teatru muzycznego „Movimento”.

 4. Europejskie podróże Fryderyka Chopina.

 5. Rola muzyki filmowej w odbiorze całości filmu.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

mgr Łukasz Żurek

 1. Jak nakręcić film o drużynie koszykarskiej z naszej szkoły?

Łukasz Stawowski

1.Jak zorganizować turniej siatkarski w naszej szkole?

 mgr Irena Danielczyk

1. Jak zorganizować turniej koszykówki w naszej szkole?

2. W jaki sposób zaprezentować sylwetki czołowych polskich sportowców?

3. W jaki sposób zaprezentować sylwetki czołowych polskich z naszego miasta?

mgr  Agata Krywult

1.Kronika sportowa.

mgr Katarzyna Maciejowska-Bączek

1. Jak zaplanować i przygotować wycieczkę szkolną?

mgr Beata Adamek

1. Schudnij z Chodakowską w 30 dni – dieta i ćwiczenia.

JĘZYK ANGIELSKI

mgr Monika Ryrych

 1. Tradycyjne potrawy kuchni angielskiej.

 2. Wybrane zagadnienia z gramatyki angielskiej np. Present Perfect Simple.

 3. Zabytki i atrakcje Londynu.

 4. Zabytki i atrakcje naszego miasta.

 5.Język angielski w piosence.

 6. British and American English- podobieństwa i różnice.

 7. Gazetka klasowa o Anglii.

 8. Słynni Polacy w USA lub UK i Irlandii.

 9. Wpływ mody na młodego człowieka.

 10. Jaki sens ma zmiana czasu letniego na zimowy.
11. Maraton Pisanie Listów – Bądź obrońcą praw człowieka.

12. COMENIUS – Projekt językowy

mgr Monika Kłyszewska

1. London`s parks.
2. London Olimpic Games.
3. Famous British women.
4. Oxford and Cambridge rivalry.
5. Symbols of the UK.
6. COMENIUS – Projekt językowy.

mgr Jadwiga Bednarz

1. History of British pop music.

2. London galleries or museums.

3. Famous British artists from the 20th century.

4. Presentation of an English speaking country.

5. Travelling around British Isles.

6. Patron saints’ days
7. COMENIUS – Projekt językowy.

JĘZYK NIEMIECKI

mgr Marta Porębska

1.Geografia, zabytki i historia - Kolonia.

2. Niemcy, jako kraj turystyczny - Romantyczny Ren.
3. Wielkie postacie: Wolfgang Amadeusz Mozart
                                 Friedrich Schiller 

mgr Edyta Gach

1 Od garbusa do bolida – dlaczego Niemcy to kraj motoryzacji?

2 Jak cię widzą? Jak cię piszą? – typisch deutsch , typisch polnisch

JĘZYK FRANCUSKI

mgr Iwona Szendera

1. Belgia Frankofońska. Bruksela – spacer w sercu Unii Europejskiej.

2. Kolory Francji – poznajemy regiony Francji.

3. Przeżyć Paryż. Odkrywamy Paryż i jego dzielnice.

MATEMATYKA

mgr Ewa Niemczyk, mgr Magdalena Głąb

 1. Jaki jest przeciętny gimnazjalista?- gromadzenie danych statystycznych.

CHEMIA

mgr Joanna Krupnik

1. Artystyczny recykling.
2. Świat w kolorach tęczy.
3. Temat wybrany przez ucznia zaakceptowany przez nauczyciela.

FIZYKA

mgr Katarzyna Sikora

1. Fizyka w obiektywie – fotografujemy ciekawe zjawiska fizyczne.

INFORMATYKA

mgr Bogumiła Nycz

1. "Czechowice-Dziedzice to moje miasto - strona WWW"
2. "Bezpieczni na drodze"


GEOGRAFIA  I  JĘZYK POLSKI – ŚLADY ŚLĄZAKÓW W UNII EUROPEJSKIEJ

mgr Aleksandra Borgieł i mgr Halina Krupnik

1. Jak dojechać do Londynu?
2. Moja droga do Brukseli, Londynu – wywiady (język polski)
3. Przewodnik turystyczny po Londynie. (język polski, geografia)
4. Nasza podróż po krajach UE, czyli przygoda z fotografią (język polski, geografia)
5. Edukacja w Polsce i Unii Europejskiej (język polski, geografia)
6. Integracja europejska. (język polski, geografia)


 RELIGIA

ks. mgr Piotr Krzystek

1. Jan Paweł II – wielki przyjaciel młodzieży
    - Światowy Dzień Młodzieży
    - Spotkania na Lednicy...

2. Święty Andrzej Bobola patronem naszego miasta.

DORADZTWO ZAWODOWE ORAZ WDŻ

mgr Katarzyna Kościelny

1. Profilaktyka podstawą zdrowia człowieka.
2. Jak dobrze, że słyszymy! Mój słuch i jego ochrona.
3. Młody przedsiębiorca.
 

Uwaga szachiści!

PIERWSZE SPOTKANIE WSZYSTKICH MIŁOŚNIKÓW SZACHÓW

W PIĄTEK 20.09.2013
O GODZ.13.30 W ŚWIETLICY

Urszula Jakubiak

Comenius w naszym gimnazjum!

Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca.
Komisja Europejska nie odpowiada za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.

  

 O co chodzi? 

Nasza szkoła otrzymała grant na realizację projektu w programie 
Comenius Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół – 

„Uczenie się przez całe życie”.

       Projekt będzie realizowany przez uczniów i nauczycieli języka angielskiego w naszym gimnazjum w latach 2013- 2015. Partnerem w projekcie naszego gimnazjum jest Liceum Nr 2 w Atenach w Grecji.  Nazwa tej szkoły brzmi 2nd Senior High School of Intercultural education Elinikou. Uczniowie będą wspólnie realizowali projekt pt. “Young reporters of our local community”- Młodzi reporterzy lokalnej społeczności.

W projekcie weźmie udział 12 uczniów z naszej szkoły wybranych z pośród uczniów klas drugich oraz 12 uczniów z Grecji. Uczniowie w Polsce przeprowadzą własne prace reporterskie na cztery zagadnienia dotyczące ważnych wydarzeń z życia naszego miasta: pożar Rafinerii Nafty w Czechowicach-Dziedzicach w 1971; budowa Zapory Goczałkowickiej; życie społeczności żydowskiej w naszym mieście przed II Wojną Światową; historia Pałacu Kotulińskich. Natomiast uczniowie w Atenach zajmą się: budową stadionu olimpijskiego na olimpiadę w Atenach w 2004; budową międzynarodowego lotniska w Atenach oraz historią parlamentu. Efektem naszych prac będzie folder turystyczny po naszych miastach.  Ponadto motywem przewodnim naszego projektu jest gospodarka surowcami wtórnymi w naszych miastach. Uczniowie prześledzą drogę surowców wtórnych: plastikowych butelek i szkła od ich domów aż do miejsca ich przeznaczenia. Dowiedzą się w jaki sposób są one przetwarzane i czy są wykorzystywane w pożyteczny sposób. Głównym środkiem komunikacji pomiędzy uczestnikami projektu będzie profil na Facebooku, na którym pojawią się wszystkie wyniki naszych prac.

W czasie dwóch lat pracy nad projektem uczniowie wezmą udział w dwóch wymianach międzynarodowych. Najpierw uczniowie z Polski pojadą do Grecji w kwietniu 2014, natomiast Grecy odwiedzą nas w październiku 2014. Ponadto uczniowie w Polsce odbędą kurs języka greckiego, a uczniowie w Grecji kurs języka polskiego.

Projekt stworzy świetną okazję naszym uczniom do zaangażowania się w życie społeczne naszych miast. Jako, iż językiem projektu jest język angielki kompetencja językowa naszych uczniów wzrośnie. Natomiast udział w wymianach międzynarodowych wzmocni ich pewność siebie oraz zwiększy ich świadomość obywatelską.

Monika Ryrych

Videokonferencja z Atenami

15 listopada 2013 odbyło się pierwsze, zapoznawcze spotkanie z uczniami z greckiego liceum w Atenach z naszymi partnerami w projekcie. Za pomocą skype o godzinie 10 czasu polskiego (11 godzina czasu greckiego ) przywitaliśmy się z naszymi współpracownikami. Uczniowie przedstawili się sobie nawzajem. Uczniowie w Atenach pochwalili się wspaniałą pogodą- 25 stopni Celsiusza! Nasi uczniowie poznali również grecką koordynatorkę projektu, panią Zefi Mandala.

Rozpoczynamy naukę języka greckiego.

Od 7 lutego 2014 uczestnicy projektu partnerskiego Comenius rozpoczęli w naszej szkole kurs języka greckiego. Kurs prowadzi nauczycielka języka greckiego, pani Iwona Drozd- Srokol. Kurs będzie trwał przez dwa miesiące, aż do naszego wyjazdu do Grecji - to już 30 marca ;-) 

Na pierwszych zajęciach poznaliśmy podstawowe słowa w języku greckim, takie jak:

kalimera- dzień dobry; ja su- cześć; kala-dobrze; kinito- telefon komórkowy oraz inne.

Najwięcej problemów sprawił nam grecki alfabet. Niestety, litery różnią się od naszych liter. 

Dodatkową trudność stanowi wymowa niektórych dźwięków. Wszyscy znamy początek greckiego alfabetu: alfa, beta, gamma, delta etc. Jednak okazuje się, że beta to greckie'w', a gamma znaczy 'g' ale również 'j'.

Postaramy się jednak przebrnąć przez pierwsze trudności, po to, aby w Grecji przywitać naszych gospodarzy w ich rodzinnym języku.

Comenius- Tydzień Promocji Szkoły
W dniach 17-21 marca 2014 w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Promocji Szkoły. 

W ramach realizacji obchodów program Comenius przygotował pytania dla szóstoklasistów odwiedzających naszą szkołę. Uczniowie musieli odpowiedzieć na pytania dotyczące naszego projektu np: 

"Z jakim krajem współpracujemy w ramach projektu Comenius?" 

lub : "Na jak długo wyjeżdżamy na wymianę w marcu 2014? 

Uczniowie ze szkół podstawowych stanęli na wysokości zadania 

i prawie bezbłędnie odpowiedzieli na zadane zagadnienia.

Już w najbliższą niedzielę o godzinie 3 rano ;) , grupa 11 uczniów z klas drugich wyjeżdża do Aten na wymianę. Spędzimy tam 10 dni uczęszczając do szkoły i pracując nad projektem Comenius pt. "Young reporters of our local community". Wracamy 10 kwietnia, również późną nocą.

Wymiana POLAND - GREECE 

Od 30 marca do 9 kwietnia 2014 uczniowie Gimnazjum Nr 2 w Czechowicach- Dziedzicach uczestniczyli w szkolnej wymianie w Atenach, w Grecji. Wymiana stanowiła fragment realizacji projektu Partnerskie Projekty Szkół w ramach programu Comenius. 

 Nasza szkoła realizuje projekt pt. „Young reporters of our local community”.

Podczas wymiany jedenastu naszych uczniów pracowało nad realizacją projektu wraz z greckimi partnerami ze szkoły International High School , Elliniko. Wspólnie uczestniczyliśmy w warsztatach ekologicznych w Environmental Center of Drapetsona w Pireusie. Następnie opracowaliśmy ankietę dotyczącą recyklingu , którą przedstawiliśmy ludziom z najbliższego otoczenia. W ramach pracy nad projektem zwiedziliśmy również Muzeum Pontus, w którym przedstawione są pamiątki po greckiej grupie etnicznej Pontus. Następie wykonaliśmy prezentację PP dotyczącą lokalnej społeczności Elliniko, która jest jedną z dzielnic Aten.

Podczas 10 dni pobytu nasi uczniowie zaprosili greckich partnerów na lekcję j. polskiego. Greccy koledzy mieli problem z trudnymi słowami takimi jak Czechowice- Dziedzice,natomiast świetnie im wychodziło kocham cię, lubię cię. Ponadto wspólnie odśpiewaliśmy hymn naszego projektu, który został skomponowany przez Lidię Le Thanh i Macieja Tonderskiego. Ukoronowaniem zajęć integracyjnych był mecz w siatkówkę, który niestety skończył się naszą porażką. (Jednak wkrótce odegramy się!).

Ponadto zwiedziliśmy ten piękny kraj wraz z antyczną, ale również nowoczesną stolicą. Odwiedziliśmy Partnenon oraz Muzeum Archeologiczne. Odbyliśmy autokarową wycieczkę do starożytnego miasta Mykeny, a stamtąd do Nafplio. W drodze powrotnej wstąpiliśmy na chwilę do starożytnego amfiteatru w Epidauros, w którym nasze uczennice Lidia i Karolina przedstawiły koncert wokalny. W kolejnym dniu popłynęliśmy na wyspę położoną niedaleko Aten- Aegina , gdzie zwiedziliśmy starożytną świątynię,

 a następnie odpoczywaliśmy na plaży.

Ta dziesięciodniowa wymiana była sprawdzianem kompetencji językowych. Uczniowie komunikowali się przede wszystkim w j. angielskim ale również w greckim. Nasi uczniowie przed wyjazdem pobierali profesjonalne lekcje j. greckiego w ramach realizacji projektu Comeniusa. Podczas tych dni mieliśmy okazję poznać życie w rodzinach greckich oraz zobaczyć jak funkcjonuje grecka szkoła. 

Pobyt był bardzo atrakcyjny, zawarto wiele przyjaźni, które będziemy mogli odświeżyć podczas rewizyty naszych partnerów we wrześniu 2014.

Zapraszamy do fotogalerii.

W ciągu dwóch lat realizacji projektu Partnerskie Projekty Szkół -Comenius z Grecją, nasi uczestnicy wykonali prezentację. Prezentacja dotyczy czterech tematów związanych z naszym miastem, jego historią, kulturą i tradycją. Jeden z tematów dotyczył pożaru rafinerii w 1971 r. Przeprowadzono wywiad z panem Michałem Kobielą, który jest autorem książki nt. pożaru. Pan Kobiela udostępnił nam zdjęcia z tego wydarzenia oraz wszelkich koniecznych informacji. 

Ponadto uczniowie skoncentrowali się na śladach kultury żydowskiej w naszym mieście. Zrobili zdjęcia cmentarza żydowskiego oraz pomnika żydowskiego w Czechowicach. Pomnik upamiętnia ofiary obozu koncentracyjnego w naszym mieście, który był filią obozu w Oświęcimiu a znajdował się w pobliżu Rafinerii. 

Kolejnym tematem był Pałac Kotulińskich oraz jego historia i rola w kulturze naszego miasta. Uczennice przeprowadziły wywiad z panią menedżer z hotelu, która opowiedziała ciekawe historie z życia pałacu. 

Czwartą część prezentacji stanowi Zapora Goczałkowicka, jej budowa oraz znaczenie dla systemu wodnego Śląska. Budowę zapory rozpoczęto w latach 50-tych XX wieku. Wysiedlono całą wieś Zarzecze pod budowę, a mieszkańcy zostali przeniesieni do Czechowic, Bielska, Chybia i innych miejscowości.

Nasi greccy partnerzy z Aten również opracowują podobną prezentację, która będzie stanowiła część publikacji o naszych miastach.

Oto link do prezentacji- KLIK.

Odwiedziny w firmie Hewalex

19 stycznia 2015 grupa uczniów z naszej szkoły realizująca projekt Comeniusa, zwiedziła Firmę Hewalex w Czechowicach- Dziedzicach. Firma Hewalex rozpoczęła swoją działalność 25 lat temu produkując kolektory słoneczne. Kolektory słoneczne są jednym z odnawialnych źródeł energii. Obecnie Hewalex ma ugruntowaną pozycję czołowego producenta w Europie. Instalując panele słoneczne w domu prywatnym można liczyć na zwrot kosztów inwestycji po około 8 latach. Klasyczna instalacja solarna służy do podgrzewania wody użytkowej 

i pokrywa 50-50% rocznych potrzeb ciepłej wody.

Jednym z założeń naszego projektu "Young reporters of our local comunity " jest zwiększenie świadomości ekologicznej uczestników, i dlatego też uczniowie w czasie wizyty mieli szansę być świadkami produkcji kolektorów, które stanowią alternatywne źródło energii.

    Polska przywitała gości z Grecji piękną i ciepłą pogodą. Po długiej podróży uczniowie i nauczyciele z ateńskiego Liceum Międzynarodowego przybyli do naszego miasta aby sfinalizować Partnerski Projekt Comeniusa pt „Young reporters of our local community”. Reprezentowali osiem krajów świata, takich jak: Bułgaria, Macedonia, Ukraina, Turcja, Burkina Faso, Ghana, Filipiny oraz Polskę.

    Wizyta trwała dziesięć dni, począwszy od 25 kwietnia 2015, kiedy greccy goście zostali uroczyście powitani w GIMNAZJUM Nr 2 im. Janusza Kusocińskiego w Czechowicach – Dziedzicach przez panią dyrektor Alicję Mizerę. Następnie polscy i greccy uczniowie zostali ciepło przyjęci przez burmistrza miasta pana Mariana Błachuta, który życzył wszystkim uczestnikom projektu owocnej współpracy. 

Pobyt uczestników projektu w Polsce przewidywał dokończenie wszystkich prac projektowych, na których koncentrowały się nasze działania przez ostatnie dwa lata. Nasz projekt oscylował w dwóch kierunkach. Jednym z nich było podniesienie świadomości nt. recyclingu. Uczniowie wyciągnęli wnioski z wyników ankiet przeprowadzonych podczas realizacji projektu, oraz jako finał tego tematu wykonali wspólnie instalację artystyczną z materiałów przeznaczonych do recyclingu. Ideą, która im przyświecała było nadanie nowego , artystycznego wymiaru materiałom przeznaczonym do recyclingu. Całe wydarzenie, czyli budowanie Partenonu z ateńskiego wzgórza Acropol, było filmowane przez uczniów na naszym czechowickim placu targowym. Efekty naszych prac można obejrzeć w poniższej prezentacji na FB KLIK.

Ponadto uczniowie wzięli udział w warsztatach ekologicznych zorganizowanych przez Eko-centrum w Goczałkowicach. 

    

    Jednak, drugim tematem naszego projektu były prace reporterskie dotyczące lokalnej społeczności. Uczniowie wykonali przewodnik po ciekawych pod względem historycznym i społecznym miejscach w naszym regionie. W związku z tym, nasi goście zostali zaproszeni na wycieczkę rowerową wokół naszego miasta. Zwiedziliśmy Pałac Kotuliński i Zaporę Goczałkowicką. Grecy byli zachwyceni pięknymi i zielonymi terenami w Czechowicach i wokół.

Ponadto, zapewniliśmy gościom urozmaicony program turystyczny. Po integracyjnym ognisku wraz z rodzicami, nauczycielami i uczniami na czechowickim mosirku zaprosiliśmy uczniów do zwiedzenia innych miejsc w naszym kraju. Greków zachwycił Kraków, w którym koncentrowaliśmy się na śladach żydowskiej kultury. Podziwiali również zabytki Pszczyny i na koniec zwiedzili nazistowski obóz koncentracyjny w Oświęcimiu. W ostatnim dniu pobytu w szkole, nasi goście wzięli udział w uroczystej akademii z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Po wręczeniu certyfikatów uczestnictwa w projekcie oraz prezentów- płyt naszych rodzimych artystów takich jak: zespołu Hendon oraz Stachurskiego, uczniowie wspólnie odtańczyli poloneza a następnie grecki taniec syrtaki. 

W ramach pamiątki z Polski, wszyscy goście otrzymali koszulkę wraz z wydrukowanym zdjęciem przedstawiającym wszystkich uczestników projektu na tle fontanny z Placu Jana Pawła II. Koszulka została wydrukowana przez panią Joannę Zejc.

Gdy nocą Grecy wyjeżdżali na lotnisko do Krakowa, łzom i uściskom nie było końca. Poprzez serdeczność i przyjaźń przenikał żal, że nigdy się więcej nie spotkamy. Być może pozostanie nam tylko blog na Fb, na którym będziemy jeszcze przez kilka miesięcy kontynuować działalność projektową. Te dziesięć dni zapadły nam w pamięć i serca.

Pragniemy podziękować wszystkim uczniom, ich rodzinom oraz dyrekcji szkoły i nauczycielom GIMNAZJUM Nr 2 za wsparcie w realizacji projektu. Jak i również wszystkim sponsorom, którzy ufundowali prezenty: Zespół Hendon, Jacek Stachurski i firma „Lora” pani Joanny Zejc.

Zapraszamy do galerii fotograficznej - KLIK. 

Obiady - odpłatność za wrzesień

Witam serdecznie w nowym roku szkolnym.
Zapraszam na pyszne  ;)))) obiady w naszej stołówce.

Cena jednego obiadu 3,-

Odpłatność za obiady za miesiąc wrzesień  

19 dni x 3,00 = 57,-

Przypominam, że TERMIN PŁATNOŚCI – 15 września!!!